تبلیغات
تست برتر - مطالب اخبار کنکور
منوی اصلی
تست برتر
کنکور را قورت بده!!!
  • تست برتر دوشنبه 12 مرداد 1394 12:17 ب.ظ نظرات ()

    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور از آغاز توزیع کارت شرکت در آزمون دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی وحرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی 94 از ساعت 15 امروز (دوشنبه) 12 مرداد خبر داد.

    حسین توکلی در گفت‌وگو با خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، گفت: براساس ضوابط شرکت در آزمون دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیر دولتی 94 پذیرش دانشجو برای 42 کد رشته امتحانی صورت می‌گیرد.

    وی با بیان اینکه در این دوره‌ 263 هزار و 921 داوطلب ثبت نام نموده‌اند اظهار کرد: از این تعداد 105 هزار و یک نفر زن و 158 هزار و 920 نفر مرد هستند.

    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به 42 کدرشته امتحانی گفت: از تعداد 42 کد رشته امتحانی، پذیرش در 23 کد رشته از طریق آزمون و پذیرش در 19 کدرشته امتحانی دیگر منحصرا براساس سوابق تحصیلی و بدون آزمون صورت می‌گیرد.

    توکلی ادامه داد از 263 هزار و 921 داوطلب ثبت نام کننده 256 هزار و 944 داوطلب در 23 کدرشته امتحانی که پذیرش در آنها براساس آزمون است و 6977 داوطلب در 19 کد رشته امتحانی که پذیرش در آنها براساس سوابق تحصیلی بوده ثبت نام کردند.

    وی در مورد زمان برگزاری و توزیع کارت آزمون توضیح داد: آزمون 23 کد رشته امتحانی در صبح روز جمعه 16 مرداد ماه در 169 شهرستان مختلف کشور برگزار می‌شود. کارت شرکت در آزمون و برگ راهنمای مربوطه از ساعت 15 امروز روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org قرار می‌گیرد و داوطلبان تا ساعت 24 پنج شنبه 15 مرداد ماه می‌توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش نسبت به دریافت کارت اقدام نمایند.

    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در پایان در مورد ظرفیت پذیرش اظهار کرد: ظرفیت پذیرش در 42 کدرشته امتحانی جمعا 257 هزار و 550 نفر است.

    آخرین ویرایش: دوشنبه 12 مرداد 1394 12:17 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر دوشنبه 12 مرداد 1394 12:15 ب.ظ نظرات ()

    عضو هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه به عنوان دبیر عمرانی دانشگاه های منطقه 5 کشور منصوب شد.

    به گزارش خبرنگار سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر سعید مرادی عضو هیات علمی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه رازی کرمانشاه طی حکمی از سوی معاون اداری مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان دبیر عمرانی دانشگاه‌های منطقه 5 کشور منصوب شد.

    دکتر مرادی پیش از این، مسئولیت دفتر نظارت بر طرح های عمرانی دانشگاه رازی کرمانشاه را عهده دار بود.

    سخنرانی عضو هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه در کارگاه آموزشی مرکز تحقیقات CERN اروپا

    به گزارش ایسنا، مرکز تحقیقاتی CERN اروپا از دکتر غلامرضا برون، عضو هیات علمی گروه فیزیک به جهت چاپ دو مقاله در مجله phys.Lett.B، جهت ارائه سخنرانی تخصصی در کارگاه آموزشی LHeC که در مورخ 25 و 26 ژوئن 2015 برگزار شد، دعوت به عمل آورد.

    نحوه ی ارائه این سخنرانی به صورت ویدیو کنفرانس بود.

    برگزاری دوره ی آموزشی آمادگی تافل دکتری MSRT

    به گزارش ایسنا، دوره آموزشی آمادگی تافل دکتریMSRT در گروه آموزشی زبان انگلیسی دانشگاه رازی کرمانشاه در حال برگزاری است.

    بر اساس این گزارش دوره آموزشی مذکور به مدت 44 ساعت جهت آمادگی دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه رازی کرمانشاه و دیگر دانشگاه های استان به منظور پیش نیاز امتحان جامع و ارائه پروپوزال دانشجویان دکتری می باشد.

    شایان ذکر است، مدرس این دوره آموزشی دکتر سامان عبادی عضو هیات علمی گروه زبان انگلیسی دانشگاه رازی کرمانشاه است.

    آخرین ویرایش: دوشنبه 12 مرداد 1394 12:16 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 05:10 ب.ظ نظرات ()


    این روزها با اعلام نتایج کنکور، انتخاب رشته از دغدغه‌های اصلی داوطلبان شده است و آنها تلاش می کنند تا با مشاوره و انتخابی صحیح از این مرحله نیز با موفقیت عبور کنند.

    به گزارش افکار نیوز، این روزها پس از اعلام نتایج کنکور، انتخاب رشته از دغدغه‌های اصلی داوطلبان شده است؛ همگی تلاش می‌کنند تا با دقت هرچه بیشتر، انتخابی صحیح و نزدیک به علائق خود داشته‌ باشند.

    در این میان افرادی هستند که از هیجان این روزهای کنکوری‌ها سوء استفاده می‌کنند و با تبلیغ‌هایی وسوسه‌انگیز سعی در جذب مشتری دارند؛ تبلیغی که نتیجه آن گاهی به ضرر داوطلبان تمام می‌شود.

    هر سال با اعلام نتایج کنکور، برخی موسسات به تبلیغ مشاوره به شرط قبولی با درصد بالا می‌پردازند؛ برخی از این مؤسسات مجوز فعالیت دارند و درتمام سال مشغول به ارائه خدمات مشاوره در زمینه‌های مختلف هستند.

    برخی دیگر با تبلیغاتی عجیب و تضمین قبولی، از داوطلبان هزینه‌های هنگفتی دریافت می‌کنند، اما نتیجه مطلوبی را ارائه نمی‌دهند؛ این مؤسسات فقط در ایام انتخاب رشته داوطلبان به فعالیت می‌پردازند و با تبلیغاتی گسترده سعی در جذب مشتری دارند، که بهتر است خانواده‌ها از معتبر بودن این مراکز مطمئن باشند و سپس مراجعه کنند.

    انتخاب صحیح و بدون خطا برای داوطلبان بسیار حائز اهمیت است، زیرا این انتخاب برای آنها سرنوشت‌ساز است و عدم شناخت داوطلب از این مرحله و به دنبال آن انتخاب نادرست، موجب سرخوردگی و هدر رفتن تلاش آنها می‌شود.

    *هزینه بیشتر،نتیجه بهتر

    شیوا معینی با اشاره به اینکه دانشجو حقوق دانشگاه آزاد است و رتبه اش در کنکور ۱۸۰۰ بوده، اظهار داشت: مشاوری که بنده را در انتخاب رشته راهنمایی کرد، زمان زیادی را صرف نکرد و به صورت گروهی این کار را انجام داد ، یعنی برای من و دو تن از دوستانم یک زمان را برای مشاوره در نظر گرفته بود، که در نهایت خودم انتخاب رشته کردم و آن مشاور تأثیر چندانی در روند انتخاب رشته بنده نداشت.

    وی گفت: هزینه زیادی پرداخت نکردم، اما اگر مشاور دیگری داشتم حتی با هزینه بیشتر، نتیجه بهتری می‌گرفتم.

    *معرفی مشاور بر اساس قیمت

    ثمین.چ دانشجو رشته اقتصاد درباره مشاوره انتخاب رشته خود گفت: در یکی از موسسات کلاس کنکور می رفتم و یک مشاور در آن دوره با ما همراه بود و در زمان انتخاب رشته نیز به همان مشاور مراجعه کردم، اما در آن موسسه مشاورها را بر حسب قیمت به داوطلبان معرفی می‌کردند، مثلا می‌گفتند مشاور٢٠٠ هزار تومانی یا ٥٠٠ هزار تومانی ؟!

    وی اظهار داشت: از روند مشاوره راضی نبودم و فکر می‌کنم اگر خودم انتخاب رشته می‌کردم نتیجه بهتری می‌گرفتم.

    *۶۰پایگاه مشاوره انتخاب رشته

    طبق گفته ابوالفضل رحمانی رئیس گروه مشاوره تربیتی و تحصیلی شهر تهران ۶۰ پایگاه مشاوره انتخاب رشته کنکور در تهران پیش‌بینی شده است که این پایگاه‌ها در ۱۹ منطقه آموزش و پرورش شهر تهران قرار دارند.

    وی گفت: انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد زیرا انتخاب نادرست رشته تحصیلی سبب افت علمی کشور، تضییع منابع اقتصادی و انسانی، بی تفاوتی و بی انگیزه شدن دانشجو نسبت به مسائل اجتماعی و ایجاد اختلالات روانی در زندگی فردی و اجتماعی دانشجو می‌‌شود.

    رحمانی بهترین مشاوران را برای انتخاب رشته کنکور، مشاوران آموزش و پرورش دانست و افزود: این افراد ویژگی‌‌های فردی و اجتماعی دانش‌آموزان را می‌شناسند و چون مستقیماً در طول سال با دانش‌آموز و خانواده او مرتبط بوده‌اند بنابراین بهتر می‌توانند در تعیین اولویت‌های رشته شهرها به داوطلب کمک کنند.

    وی تصریح کرد: برخی افراد سودجو و آموزشگاه‌هایی که در فصل انتخاب رشته کنکور قارچ گونه رشد می‌کنند با تبلیغات اغواگرانه بسیاری از داوطلبان را جذب نموده و مبالغ غیر متعارفی را از خانواده‌ها و داوطلبان اخذ می‌کنند در حالی که اطلاعات علمی درباره انتخاب رشته و هدایت تحصیلی کامل و جامع نیست و خانواده‌ها باید مراقب باشند که در دام آنان گرفتار نشوند.

    رئیس گروه مشاوره تربیتی و تحصیلی شهر تهران گفت: هدف آموزش و پرورش از ایجاد پایگاه های مشاوره انتخاب رشته جلوگیری از اغواگری مراکز غیرعلمی و کمک به داوطلبان در کار حساس انتخاب رشته و هدایت آنان در تعیین سرنوشت زندگی‌شان است.
    آخرین ویرایش: جمعه 9 مرداد 1394 05:15 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 01:15 ب.ظ نظرات ()



    اگه مایلید بدونید که واسه کنکور 95 باید چه حذفیات و یا اضافاتی رو بخونید فایل زیر را دانلود نمایید.



    آخرین ویرایش: جمعه 9 مرداد 1394 01:22 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 01:08 ب.ظ نظرات ()


    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به فرآیند انتخاب رشته آزمون سراسری،گفت: مهلت انتخاب رشته مجازین آزمون سراسری 94 فردا شنبه 10 مردادماه به پایان می‌رسد.

    حسین توکلی در گفت‌و‌گو با خبرنگار دانشگاهی دانشجویان ایران(ایسنا)، اظهار کرد:‌ داوطلبانی که تا کنون برای انتخاب رشته اقدام نکرده‌اند، می‌توانند در مهلت باقیمانده با مراجعه به سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

    وی درمورد آمار انتخاب رشته کنندگان نیز اظهار کرد:تا ساعت 8 صبح روز جمعه نهم مردادماه 185 هزار داوطلب نسبت به انتخاب رشته اقدام نموده‌اند.

    وی با اشاره به دفترچه راهنمای انتخاب رشته اظهار کرد: هر یک از داوطلبان ضرورت دارد با مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته نسبت به انتخاب حداکثر 150 کد رشته محل از میان کد رشته محل‌های تحصیلی گروه آزمایشی مجاز اقدام و رشته‌ها را به ترتیب اولویت علاقه در فرم انتخاب رشته وارد نمایند.

    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش با تاکید بر اینکه داوطلبان باید رشته‌هایی را انتخاب کنند که نسبت به آنها اطلاعات لازم را کسب کرده‌اند اظهار کرد: داوطلبان باید در انتخاب رشته به جنس‌، مقطع‌، اینکه رشته و دانشگاه انتخابی در نیم سال اول یا دوم دانشجو پذیرش می‌کند، تذکرات پیرامون کد رشته محل‌ها گزینش بومی‌ و غیره توجه کنند.

    توکلی با اشاره به داوطلبان گروه آزمایشی علوم تجربی گفت: به منظور اجرای عدالت آموزشی در رشته‌های پزشکی ،‌دندانپزشکی و داروسازی، 30 درصد پذیرش در این رشته‌ها از طریق جذب دانشجوی بومی و با اولویت مناطق محروم انجام می‌شود. داوطلبان توجه داشته باشند که اگر رشته‌ها را براساس سهمیه بومی انتخاب می‌کنند باید سه برابر مدت تحصیل خود در منطقه مورد نظر خدمت کنند و ارائه مدرک تحصیلی بعد از اتمام تعهد آنها صورت خواهد گرفت.

    وی تاکید کرد: نظر به اینکه اصلاحات و تغییرات و ظرفیت‌های جدید در برخی از کد رشته محل‌های دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی و ظرفیت های جدید در برخی کدرشته محل‌ها طی دو اطلاعیه جداگانه در روزهای دوشنبه و سه‌شنبه 5 و ۶ مردادماه منتشر شده است به داوطلبان اکیدا توصیه می شود پیش از انتخاب رشته، این اطلاعیه ها را مطالعه کرده و از تغییرات کدرشته ها مطلع شوند.

    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در پایان از امکان ویرایش انتخاب رشته خبر داد و گفت: داوطلبانی که پیش از این انتخاب رشته خود را انجام داده اند می توانند تا پایان مهلت ثبت نام با مراجعه به سایت سازمان سنجش و مطالعه اطلاعیه‌های اصلاحی نسبت به ویرایش فرم انتخاب رشته خود اقدام کنند.

    آخرین ویرایش: جمعه 9 مرداد 1394 01:09 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 01:05 ب.ظ نظرات ()


    رییس دانشگاه گیلان گفت: دانشگاه گیلان به داوطلبان ممتاز کنکور سال جاری که این دانشگاه را برای تحصیل انتخاب کنند تسهیلات ویژه‌ای ارائه می‌دهد.

    دکتر احمد رضی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، منطقه گیلان، ضمن تبریک موفقیت داوطلبان برتر بخاطر کسب رتبه مناسب برای ورود به دانشگاه اظهار کرد: دانشگاه گیلان به داوطلبان ممتاز کنکور سال جاری که این دانشگاه را برای تحصیل انتخاب کنند تسهیلات ویژه‌ای ارائه می‌دهد.

    وی تصریح کرد: به کلیه پذیرفته‌شدگان حائز رتبه کشوری برای مدت چهار ترم تحصیلی ماهیانه سه میلیون و 500 هزار ریال کمک هزینه تحصیلی پرداخت می‌شود.

    رییس دانشگاه گیلان یادآور شد: دارندگان رتبه کشوری 500 و کمتر از آن در گروه آزمایشی ریاضی و فیزیک، دارندگان رتبه کشوری 1500 و کمتر از آن در گروه علوم تجربی و دارندگان رتبه کشوری 250 و کمتر از آن در گروه علوم انسانی شامل دریافت کمک هزینه تحصیلی می‌شوند.

    دکتر رضی در پایان خاطرنشان کرد: کلیه پذیرفته‌شدگان حائز رتبه کشوری کمتر از 1000با رعایت مقررات در اولویت استفاده از خوابگاه قرار می‌گیرند.





    آخرین ویرایش: جمعه 9 مرداد 1394 01:07 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 01:04 ب.ظ نظرات ()


    رئیس دانشگاه پیام نور استان البرز با اشاره به اینکه این دانشگاه شرایط تحصیل برای همه طالبان علم و دانش را حتی بدون شرکت در کنکور فراهم آورده، گفت: پذیرش بدون کنکور در مقطع کارشناسی و تنها براساس سوابق تحصیلی در دانشگاه پیام نورالبرز تا 10 مرداد ماه انجام می‌شود.

    دکتر محمد علی قره در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)منطقه البرز، با تاکید بر اینکه دانشگاه پیام نور دانشجویان را ولی نعمت خود می‌داند،گفت: تحصیل در دانشگاه پیام نور تحقق عملی شعار آموزش برای همه، همه جا و همه وقت است.

    وی در ادامه اجبار نداشتن برای حضور در کلاس، استخدام دانشجویان برتر توسط دانشگاه پیام نور، کسب بالاترین رتبه آموزشی و پژوهشی در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام و استفاده از تسهیلات صندوق رفاه دانشجویی و سایر بانک‌ها با معرفی نامه دانشگاه پیام نور را از مزایای تحصیل در این دانشگاه برشمرد.

    قره تصریح کرد: امکان تحصیل همزمان در دو رشته تحصیلی و پایین بودن شهریه ترمی نسبت به سایر موسسات غیر انتفاعی، ارائه مدرک دولتی معتبر در سراسر جهان، امکان استفاده از امکانات رفاهی و اماکن ورزشی به صورت رایگان و حمایت و اعزام تیم‌های ورزشی دانشگاه پیام نور به مسابقات داخلی و خارج از کشور از دیگر مزایای این دانشگاه است.

    رئیس دانشگاه پیام نور البرز گفت: داوطلبین حتی کسانی که در کنکور سراسری شرکت نکرده و یا غایب بوده اند، می‌توانند تا دهم مرداد ماه با مطالعه دقیق شرایط انتخاب رشته در پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی در سایت سازمان سنجش به آدرسwww.sanjesh.org و پورتال اطلاع رسانی دانشگاه پیام نور استان البرز اقدام به انتخاب رشته کنند .




    آخرین ویرایش: - -
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 12:59 ب.ظ نظرات ()


    سرپرست مرکز علمی کاربردی جهاددانشگاهی واحد استان ایلام از پذیرش دانشجو در نیمسال اول تحصیلی 94-95 در این واحد دانشگاهی خبر داد.

    «تاج‌الدین صالحیان» در گفت‌وگو با خبرنگار سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه ایلام، با اعلام این خبر اظهار کرد: مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی ایلام برای مهرماه 94 در مقاطع کاردانی و کارشناسی در 20 کدرشته دانشجو خواهد پذیرفت.

    وی با بیان اینکه این 20 کدرشته گرایش‌های مختلفی از رشته‌های حقوق، حسابداری، کامپیوتر، فناوری اطلاعات، مدیریت و کشاورزی خواهند بود، تصریح کرد: متقاضیان می‌توانند جهت ثبت‌نام به سایت سازمان سنجش کشور مراجعه کنند.

    سرپرست مرکز علمی کاربردی جهاددانشگاهی واحد استان ایلام گفت: زمان دقیق ثبت‌نام توسط سازمان سنجش کشور اعلام خواهد شد.

    آخرین ویرایش: جمعه 9 مرداد 1394 01:01 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر جمعه 9 مرداد 1394 12:57 ب.ظ نظرات ()


    سرپرست دانشگاه پیام‌نور با اشاره به امکان تحصیل همزمان در دو رشته این دانشگاه اظهار کرد:این ویژگی فقط برای رتبه های برتر کنکور نبوده و همه می‌توانند از آن استفاده کنند.

    دکتر محمدعلی سرلک در گفت و‌گو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)،با تاکید بر اینکه ویژگی تحصیل همزمان در دورشته از دیرباز در دانشگاه پیام‌نور وجود داشته،افزود:طبق قانون امکان تحصیل همزمان در دو رشته در دانشگاه‌های دولتی وجود ندارد و دانشگاه پیام‌نور تنها دانشگاه دولتی است که دانشجویان آن و همچنین دانشجویان دانشگاه‌های دیگر می‌توانند در آن به صورت همزمان در دو رشته تحصیل کرده و یا رشته دوم خود برای تحصیل را از این دانشگاه انتخاب نمایند.

    وی با تاکید بر اینکه این امکان فقط در مقطع کارشناسی وجود دارد، ادامه داد: چنانچه دانشجوئی ترم 6 دانشگاه دیگری باشد می تواند به عنوان رشته دوم در هر رشته ای که تمایل دارد از ترم یک در مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور ادامه تحصیل دهند .همچنین چنانچه فردی در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه دیگری مشغول تحصیل باشد می‌تواند در مقطع کارشناسی دانشگاه پیام‌نور نیز انتخاب رشته کرده و ادامه تحصیل دهد.

    سرپرست دانشگاه پیام‌نور با تاکید بر اینکه داوطلبان می‌توانند هم رشته‌های با آزمون و هم رشته‌های بدون آزمون را به عنوان رشته دوم خود انتخاب نمایند،درمورد زمان انتخاب رشته دوم نیز اظهار کرد:داوطلبان برای این امر باید در مهلت تعیین شده برای انتخاب رشته کنکور سراسری که انتخاب رشته دانشگاه پیام‌نور نیز در همان زمان انجام می‌گیرد با مراجعه به سایت سازمان سنجش برای انتخاب رشته دوم اقدام نمایند،همچنین ممکن است پس از اتمام فرآیند انتخاب رشته، اسامی رشته‌هایی که هنوز ظرفیت دارند اعلام شود و داوطلبان بتوانند مجددا برای انتخاب رشته اقدام نمایند.

    آخرین ویرایش: جمعه 9 مرداد 1394 06:07 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر پنجشنبه 8 مرداد 1394 09:36 ب.ظ نظرات ()
    تاریخچه اعمال سهمیه بندی در پذیرش دانشجو برای رفع محرومیت ها به سالهای دور برمی گردد. سهمیه بندی از آن زمان تاکنون تغییرات زیادی به خود دیده که داوطلبان در انتخاب رشته باید به آن توجه کنند.

    به گزارش خبرنگار مهر،با نگاهی به تاریخچه اعمال سهمیه بندی در پذیرش دانشجو در می یابیم که اولین سهمیه بندی در سال ۱۳۴۸ اعمال شده است. در آن زمان دانشگاههای شهرستانها تا حدود ۵۰ درصد از دانشجویان خود را از بین داوطلبان محلی انتخاب می کردند.

    در سال ۱۳۶۱ داوطلبان به سه گروه کلی داوطلبان آزاد، داوطلبان منطقه ای و داوطلبان نهادها تقسیم می شدند. داوطلبان آزاد، شامل کسانی می شد که دیپلم خود را از استان تهران یا یکی از شهرهای تبریز، ارومیه، رشت، ساری، مشهد، کرمان، زنجان، سمنان، یزد، اراک، اصفهان، کرمانشاه ، همدان و شیراز اخذ کرده بودند.

    داوطلبان منطقه ای نیز شامل افرادی می شدند که جزو منطقه آزاد نبودند، البته این داوطلبان درصورت تمایل می توانستند از سهمیه آزاد استفاده کنند. سهمیه هریک از گروههای فوق الذکر حدوداً معادل یک سوم کل ظرفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی بود.

    بخش های کشور از سال ۱۳۶۳ به پنج منطقه در غالب سهمیه مناطق تقسیم بندی شد (با وقوع جنگ تحمیلی و تبعات ناشی از آن سهمیه هایی مانند خانواده شهداء، رزمندگان و شاهد (فرزندان شهدا) نیز اضافه شد) و این روند تا سال ۱۳۶۷ ادامه داشت و از سال ۱۳۶۸ به بعد سهمیه مناطق به سه منطقه تقلیل یافت.

    از سال ۱۳۶۸ تا سال ۱۳۹۲ سهمیه ها بدون تغییر باقی ماند. در سال ۱۳۹۳ با توجه به اجرای قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران، تغییراتی در نحوه سهمیه بندی داوطلبان صورت پذیرفت، سهمیه شاهد به سهمیه ایثارگران تغییر یافت و ۲۰ درصد ظرفیت هر کدرشته محل به ایثارگران اختصاص یافت.

    در حال حاضر نیز، براساس ماده ۴۷ قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت (۲) درخصوص اصلاحیه ماده ۷۰ قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران مصوب ۴ اسفند ۱۳۹۳ مجلس شورای اسلامی، سهمیه ایثارگران از ۲۰ درصد به ۲۵ درصد افزایش می یابد.

    همچنین قانون اصلاح بند (۳) ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهر ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، اجرا می شود.

    مهمترین تغییرات سهمیه بندی آزمون سراسری سال 94

    در آزمون سراسری سال ۹۴ دو تغییر عمده در سهمیه بندی ایثارگران و ظرفیت مناطق محروم رشته های پزشکی رخ داده است.

    اولین تغییر این است که با توجه به اجرای قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران سهمیه ایثارگران از ۲۰ درصد به ۲۵ درصد افزایش می یابد. همچنین حدنصاب نمره داوطلبان ایثارگر برای رشته های تحت پوشش وزارت بهداشت از ۸۰ درصد به ۷۰ درصد نمره گزینش آزاد کاهش می یابد.

    دومین تغییر این است که طبق قانون اصلاح بند ۳ ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهرماه ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، ۳۰ درصد ظرفیت رشته های مقاطع دکتری عمومی شامل پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی از طریق جذب دانشجوی بومی با اولویت مناطق محروم و متناسب با نیاز استانها پذیرش می شود.

    نحوه سهمیه بندی داوطلبان در آزمون سراسری سال ۱۳۹۴

    بر اساس مصوبات مراجع ذیصلاح هر یک از داوطلبان در آزمون سراسری دارای سهمیه مشخصی هستنداین سهمیه بر اساس اطلاعاتی که داوطلبان در فرم تقاضانامه ثبت نامی تکمیل کرده اند، در کارنامه اولیه آنان درج خواهد شد. (اطلاعاتی که داوطلبان در تقاضانامه ثبت نامی درج کرده اند در زمان قبولی توسط دانشگاه قبولی کنترل می شود.) میزان ظرفیت اختصاص یافته به سهمیه ها بر اساس نسبت شرکت کنندگان سهمیه بندی مناطق است.

    سهمیه های سال جاری شامل سهمیه مناطق منطقه یک، دو و سه خانواده شهداء، ایثارگران و رزمندگان است و تعداد و درصد حاضران در جلسه آزمون هر یک از سهمیه ها در هر گروه آزمایشی در جدول شماره یک آمده است.

         

    سهمیه مناطق

    در تقسیمات کشوری که توسط وزارت کشور تعیین شده است، کشور دارای استان، شهر، بخش و زیربخش یا دهستان است. داوطلبان باید توجه داشته باشند که بخش محل تحصیل سه سال آخر متوسطه برای داوطلبان نظام قدیم و بخش اخذ مدرک پیش دانشگاهی و دو سال آخر متوسطه برای داوطلبان نظام ترمی واحدی یا سالی واحدی در اختصاص سهمیه نهایی آنان تعیین کننده است.

    داوطلبانی که در بند ۱۶ فرم ثبت نامی خود در آزمون سراسری، سهمیه ثبت نامی مناطق را انتخاب کرده اند، براساس سه سال آخر بخش محل تحصیل دارای سهمیه نهایی منطقه یک، دو یا سه خواهند شد .

    در جداول شماره ۲ و ۳ بخش های کشور با سهمیه منطقه یک و دو مشخص شده است و سایر مناطق که در جداول شماره ۲ و ۳ ارائه نشده است، دارای سهمیه منطقه سه هستند. 

    شهرهای دارای سهمیه منطقه یک:تبریز-اصفهان-تهران-مشهد-شیراز(بخش های مرکزی این شهر ها)تهران(کن-تجریش-لواسانات)

    شهرهای دارای سهمیه منطقه دو:

      

     ادامه سهمیه منطقه 2

      

     

    مطابق جداول شماره ۲ و ۳ چنانچه بخش محل تحصیل هر سه سال آخر داوطلب در یک منطقه باشد، سهمیه اختصاص یافته به آن منطقه به عنوان سهمیه نهایی داوطلب منظور خواهد شد.

    نکته ۱ : در صورتیکه بخشهای محل تحصیل سه سال آخر متوسطه داوطلبان از سهمیه مناطق متفاوت باشد، سهمیه داوطلب براساس بخش محل اخذ مدرک تحصیلی بخش مرفه تر (حتی یک سال از سه سال) تعیین می شود.

    مثال: اگر داوطلبی سه سال آخر بخش محل تحصیل خود را در بخش های زیر گذرانده باشدسهمیه نهایی این داوطلب منطقه یک خواهد شد:

    سال آخر تحصیلی:بخش مرکزی شهر تهران   منطقه 1

    سال ماقبل آخر:بخش طرقبه شهر مشهد      منطقه 3               سهمیه نهایی: منطقه یک

    دو سال ماقبل:بخش طرقبه شهر مشهد        منطقه3

    نکته ۲ : فارغ التحصیلان کاردانی آموزشکده های فنی و حرفه ای، بر اساس بخش محل تحصیل سال اول، دوم و سوم هنرستان، دارای یکی از سهمیه های منطقه یک، دو یا سه خواهند بود.

    نکته ۳ : داوطلبانی که دو سال آخر تحصیل خود را در خارج از کشور گذرانده اند، جزو منطقه سه محسوب می شوند.

    نکته ۴ : کلیه داوطلبان معلول (نابینا، ناشنوا، نیمه بینا، نیمه شنوا و معلولان جسمی حرکتی) جزو سهمیه منطقه سه محسوب می شوند.

    سهمیه های ایثارگران و رزمندگان

    با توجه به قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران، و همچنین ماده ۴۷ قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت در خصوص اصلاحیه ماده ۷۰ قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران مصوب ۴ اسفند ۱۳۹۳ مجلس شورای اسلامی،گزینش داوطلبان واجد شرایط براساس این قوانین صورت می گیرد.

    ایثارگران: همسر و فرزندان شهدا، آزادگان و همسر و فرزندان آنان، جانبازان، همسر و فرزندان جانبازان – با جانبازی ۲۵ درصد به بالا، جزو سهمی ایثارگران محسوب می شوند و تابع ضوابط مربوط به سهمیه ایثارگران هستند. ظرفیت اختصاصی برای این دسته از داوطلبان ۲۵ درصد از ظرفیت هر کدرشته محل است و حدنصاب نمره ای داوطلبان ۷۰ درصد نمره گزینش آزاد در رشته محل مورد نظر است.

    رزمندگان: رزمندگان با حداقل شش ماه حضور در جبهه جزو سهمیه رزمندگان محسوب و تابع ضوابط مربوط به سهمیه رزمندگان هستند. حدنصداب نمره برای این داوطلبان 7۵ درصد نمره گزینش آزاد در رشته محل مورد نظر است.

    خانواده شهدا: پدر، مادر، خواهر و برادر شهید جزو سهمیه خانواده شهدا محسوب می شوند و تابع ضوابط مربوط به سهمیه خانواده شهدا هستند.

    داوطلبان مشمول سهمیه رزمندگان سپاه پاسداران و وزارت جهاد کشاورزی از سال ۱۳۶۸ به بعد و داوطلبان مشمول سهمیه های رزمندگان و ایثارگران بنیاد شهید و امور ایثارگران از سال ۱۳۷۶ به بعد، فقط یک بار می توانند با استفاده از سهمیه مربوط در رشته های تحصیلی دوره روزانه پذیرفته شوند. این داوطلبان مجاز به استفاده مجدد از سهمیه نیستند.

    داوطلبانی که با استفاده از سهمیه رزمندگان و ایثارگران در دوره های نوبت دوم (شبانه)، پیام نور، غیرانتفاعی، نیمه حضوری، مجازی و پردیس های خودگردان آزمون سراسری پذیرفته شوند، در صورت انصراف از قبولی اولیه، منحصرا یک بار دیگر مجاز به استفاده از سهمیه مذکور خواهند بود.

    گزینش آزاد: در کلیه کدرشته محلها، انتخاب کنندگان بدون توجه به سهمیه و گزینش بومی، صرفا براساس نمره مرتب شده و نمره آخرین نفر پذیرفته شده هرکدرشته محل که صرفا براساس ظرفیت آن کدرشته محل تعیین می شود، نمره گزینش آزاد نامیده می شود.

    نکات مهمی که باید دقت کرد:

    نکته ۱ : سهمیه های منطقه یک، دو، سه و خانواده شهداء در کدرشته محلهایی که داوطلب، بومی آن کدرشته ها است اعمال می شود. در واقع داوطلب دارای سهمیه منطقه سه اگر در کدرشته ای بومی محسوب نشود، در قسمت آزاد گزینش خواهد شد و در سهمیه منطقه سه گزینش نمی شود . برای روش تر شدن مطلب، به این مثال توجه کنید:

    فرض کنید داوطلبی، بومی استان یزد بوده و دارای سهمیه منطقه ۳ در گروه علوم ریاضی و فنی است. چنانچه این داوطلب متقاضی رشته مهندسی معماری در دانشگاههای یزد، اصفهان و یا چهارمحال بختیاری باشد، با توجه به اینکه نوع گزینش بومی رشته مذکور ناحیه ای است، بومی این استانها محسوب می شود و در بین داوطلبان هم سهمیه خود یعنی منطقه سه گزینش خواهد شد.

    اما اگر این داوطلب، متقاضی رشته مهندسی معماری دانشگاه تهران یا زنجان یا زاهدان باشد، از آنجا که بومی هم ناحیه ای این استانها نیست در سهمیه آزاد به رقابت با سایر داوطلبان خواهد پرداخت.

    نکته ۲ : با توجه به اجرای قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران سهمیه ایثارگران از ۲۰ درصد به ۲۵ درصد افزایش می یابد. همچنینحدنصاب نمره داوطلبان ایثارگر برای رشته های تحت پوشش وزارت بهداشت از ۸۰ درصد به ۷۰ درصد نمره گزینش آزاد کاهش می یابد.

    سایر سهمیه ها (تسهیلات)

    سهمیه های دیگری که در آزمون سراسری وجود دارد به شرح زیر است:

    1- سهمیه مناطق محروم

    ۱ – ۱ ) ۴0 درصد ظرفیت هر یک از کدرشته های دوره روزانه ۹ استان محروم شامل استانهای ایلام، بوشهر، چهارمحال و بختیاری، سیستان و بلوچستان، کردستان، کرمانشاه، کهکیلویه و بویراحمد، لرستان، هرمزگان به داوطلبان بومی خود استانهای فوق اختصاص دارد.

    ۲ – ۱ ) بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و به منظور تامین نیروی متخصص استانهای ایلام، بوشهر، چهارمحال و بختیاری، سیستان و بلوچستان، کردستان، کرمانشاه، کهکیلویه و بویراحمد، لرستان، هرمزگان در رشته های مورد نیاز برحسب نظر استانداری های این استانها و به تعدداد ۵۰۰ نفر به نسبت شان قبولی هر یک از استانها در دانشگاهها تقسیم می شوند.

    ۳ – ۱ ) طبق قانون اصلاح بند ۳ ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهرماه ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، ۳۰ درصد ظرفیت رشته های مقاطع دکتری عمومی شامل پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی از طریق جذب دانشجوی بومی با اولویت مناطق محروم و متناسب با نیاز استانها پذیرش می شود.

    2- سهمیه داوطلبان شهرستانهای جنوب استان کرمان (جیرفت، عنبرآباد، کهنوج، رودبار، قلعه گنج و منوجان) و بخش بشاگرد در استان هرمزگان

    بر اساس مصوبه شصتمین جلسه کمیته مطالعه و برنامه ریزی آزمون سراسری، داوطلبان بومی شهرستانهای مذکور که سه سال آخر تحصیلات دوره متوسطه آنان سال دوم، سوم و پیش دانشگاهی در این شهرستانها یا یکی از بخشهای تابع آن بوده است، می توانند کدرشته های اختصاصی این شهرستانها را از بخش های مربوط در دفترچه راهنمای انتخاب رشته انتخاب کنند.

    در صورت پذیرفته شدن در این کدرشته ها، داوطلبان باید گواهی مربوط را در زمان ثبت نام به مؤسسه ای که در آن قبول شده اند، ارائه کنند؛ در غیر این صورت قبولی آنها لغو می شود. ضمناً پذیرفته شدگان مشمول تسهیلات این طرح باید متعهد شوند که به مدت دو برابر مدت تحصیل در مناطق محروم استان خود خدمت کنند.

    3- سهمیه داوطلبان زلزله زده شهرستانهای اهر، ورزقان و هریس استان آذربایجان شرقی

    بنا بر مصوبه 732 شورای عالی انقلاب فرهنگی 20 فروردین 92 داوطلبان بومی (اقامت و یا یکی از سه سال آخر تحصیل) کلیه بخش های شهرستانهای اهر، ورزقان و هریس می توانند از سهمیه اختصاصی به خود (در قسمت ظرفیت های اختصاصی به مناطق محروم) استفاده کنند.

    4- سهمیه داوطلبان شهرستان ابوموسی

    در راستای اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر اختصاص سهمیه برای داوطلبان شهرستان ابوموسی در آزمون سراسری، پذیرش داوطلبان بومی ابوموسی در دانشگاه هرمزگان، همانند شرایط پذیرش رزمندگان است (سهمیه ۴۰ درصدی ظرفیت با اعمال ۷۵ درصد حدنصاب گزینش آزاد).

    تبصره ۱ سکونت مستمر داوطلب به مدت سه سال در شهرستان ابوموسی ملاک بومی بودن استتبصره ۲ چنانچه داوطلبان واجد شرایط حدنصاب لازم را در رشته های دانشگاه هرمزگان کسب نکنند در دانشگاه پیام نور ابوموسی جایابی و معرفی می شوند.

    5- سهمیه بهیاران

    مطابق ضوابط و شرایط مندرج در دفترچه راهنمای شماره ۱ ، دارندگان دیپلم بهیاری مورد تاییدد آموزش و پرورش که بند ۲۵ تقاضانامه ثبتنامی را علامت گذاری کرده اند، چنانچه مجاز به انتخاب رشته شده باشند، در صورت انتخاب کدرشته های پرستاری با نمره کل زیرگروه یک گروه آزمایشی علوم تجربی که رشته پرستاری در این زیرگروه قرار دارد و احتساب با تاثیر مثبت نمره درس تخصصی بهیاری با ضریب ۴ گزینش خواهند شد.

    ضمناً گزینش این داوطلبان برای سایر رشته ها، با نمره کل بدون احتساب دروس تخصصی بهیاری خواهد بود.

    6- سهمیه آموزگاران

    حدود ۸۰ درصد از ظرفیت رشته راهنمایی و مشاوره به سهمیه آموزگاران وزارت آموزش و پرورش اختصاص می یابد.

    تعهدات پذیرفته شدگان سهمیه های مختلف

    ۱ پذیرفته شدگان دارای سهمیه نهایی منطقه یک، ایثارگر و رزمنده در صورت پذیرفته شدن یک برابر مدت تحصیل تعهد خدمت دارند.

    ۲ پذیرفته شدگان دارای سهمیه نهایی منطقه دو یا سه، در صورت پذیرفته شدن دو برابر مدت تحصیل تعهد خدمت دارند.تبصره ۱ : میزان تعهد خدمت سهمیه مناطق، فقط برای پذیرفته شدگان دوره روزانه است و پذیرفته شدگان سایر دوره ها شامل تعهد خدمت نخواهند بود.

    تبصره ۲ : پذیرفته شدگان دارای سهمیه نهایی منطقه دو یا سه، در صورتیکه حداقل سهمیه منطقه یک یا سهمیه آزاد را درکدرشته محل قبولی کسب کنند، به تشخیص دانشگاه یک برابر مدت تحصیل تعهد خدمت دارند.

    تبصره ۳ : پذیرفته شدگان کد رشته های خاص (به عنوان نمونه مخصوص داوطلبان استان یا شهر خاص، بورسیه ها یا مناطق محروم) بر اساس قراردادهای منعقد شده بین نهادهای مربوط صورت می پذیرد و مشمول موارد فوق نیست.

    ۳ تعهد خدمت داوطلبانی که طبق قانون اصلاح بند – ۳ ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهر ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، در کدرشته محل های ویژه داوطلبان بومی استانهای کشور در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی تحت پوشش وزارت بهداشت، پذیرفته شده اند؛ سه برابر مدت تحصیل در مناطق مورد تعهد است و غیر قابل خرید و جابجایی است.

    همچنین ارائه مدرک تحصیلی این داوطلبان پس از اتمام تعهد مورد نظرانجام می پذیرد. دانش آموختگان سهمیه بومی در زمان تعهد مجاز به فعالیت پزشکی در سایر نقاط  کشور نیستند و ادامه تحصیل در مقاطع آموزشی بالاتر پس از گذراندن نیمی از مدت زمان تعهد، امکانپذیر است.

    آخرین ویرایش: پنجشنبه 8 مرداد 1394 09:40 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر پنجشنبه 8 مرداد 1394 09:28 ب.ظ نظرات ()
    اصلاحیه سوم دفترچه انتخاب رشته کنکور 94 بر روی سایت سنجش قرار گرفته است.هیچ تغییری در رشته تجربی دیده نمی شود.



    دانلود اصلاحیه اول و دوم و سوم دفترچه انتخاب رشته کنکور 94



    آخرین ویرایش: پنجشنبه 8 مرداد 1394 09:35 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر پنجشنبه 8 مرداد 1394 09:24 ب.ظ نظرات ()


    سازمان سنجش و آموزش کشور در جواب به سوال ما که آیا میشه کسی که مدرک دیپلمش و همچنین مدرک پیش دانشگاهیش تجربیه دیپلم دوم کاردانش بگیره یا نه گفت که این مسئله در حوزه اختیارات سازمان سنجش نیست و سازمان سنجش فقط سوابق تحصیلی رو که آموزش و پرورش براش میفرسته اعمال میکنه و هیچ دخل و صرفی تو این کار نداره و در واقع این سوال رو به آموزش و پرورش ارجاع داد.آموزش و پرورش شهرمون هم در جواب این سوال گفت که هیچ مشکلی برای اخذ دیپلم مجدد کاردانش وجود نداره اما باید 2 شرط رعایت بشه:1-پسر ها مشکل نظام وظیفه نداشته باشن2-اخذ دیپلم مجدد باید 2 سال بعد از دیپلم اصلی باشه یعنی مثلا کسی که سال 93 دیپلم گرفته نمیتونه سال 94 دیپلم مجدد بگیره و باید سال 95 اقدام کنه.همچنین شما موقع انتخاب رشته حتما به این جمله ها برخوردید که آیا عنوان دیپلم خود را قبول دارید؟اگر ندارید عنوان دیپلم دوم خود را با معدل وارد کنید.همه این ها نشون دهنده این هست که امکان اخذ دیپلم مجدد کاردانش وجود داره و ظاهرا از نظر سازمان سنجش مشکلی وجود نداره و اصلا به سازمان سنجش این موضوع هیج ارتباطی نداره.
    آخرین ویرایش: پنجشنبه 8 مرداد 1394 09:26 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر پنجشنبه 8 مرداد 1394 06:12 ب.ظ نظرات ()

    زاهدان- ایرنا- رییس دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زاهدان گفت: با پی گیری های صورت گرفته و موافقت شورای گسترش دانشگاه ها، مجوز پذیرش دستیار تخصصی قلب و عروق برای این دانشگاه صادر شد.

     محمودرضا میری روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: با اخذ این مجوز افق جدیدی در نظام بهداشت و درمان استان گشوده خواهد شد به طوری که پیشگیری از بروز بیماری های قلبی و عروقی، تکمیل چرخه تشخیص و درمان این دسته از بیماری ها از مهمترین نتایج آن به حساب می آید.




    وی اظهار داشت: هدف اساسی نظام بهداشت و درمان ارتقا پایدار سلامت از طریق پیشگیری از بروز بیماری ها و پاسخگویی به نیازهای درمانی مردم است.

    وی گفت: متاسفانه امروزه با تغییر سبک زندگی انسان ها با پدیده گذار اپیدمیولوژیک مواجه هستیم که بر این اساس چهره بیماری ها از عفونی و واگیردار به مزمن غیرواگیر از جمله قلبی و عروقی تغییر پیدا کرده است.

    وی با اشاره به موفقیت طرح تحول سلامت گفت: اجرای این طرح کمک شایانی به فراهم شدن بستر تجهیزاتی و زیرساختی برای اخذ مجوز تربیت دستیار تخصصی قلب و عروق در زاهدان کرده است.

    رییس دانشگاه علوم پزشکی زاهدان نتیجه نهایی این گونه اقدامات را بهبود کمی و کیفی خدمات ارائه شده به مردم دانست و گفت: هم اینک دستگاه های پیشرفته اکو کاردیو گرافی و تست ورزش در بیمارستان فوق تخصصی علی ابن ابیطالب (ع) زاهدان در حال نصب و راه اندازی است.

    میری ادامه داد: با راه اندازی این دستگاه ها در کنار سایر تجهیزات و امکانات، مجموعه متنوع و کاملی از تجهیزات و خدمات تشخیصی قلب و عروق شامل بخش آنژیو گرافی، مراقبت های ویژه قلبی و فوق تخصصی جراحی قلب و عروق در اختیار مردم استان قرار می گیرد.

    وی وجود تجهیزات و امکانات مناسب و نیروی انسانی متخصص در حوزه بهداشت و درمان را از مهمترین نیازهای استان برشمرد و گفت: تجهیزات و امکانات تخصصی با تامین اعتبارات لازم قابل تهیه است به طوری که سال گذشته اقدامات ارزشمندی برای تامین زیرساخت های حوزه بیماری های قلب و عروق انجام شده اما تربیت نیروی انسانی فرآیندی زمان بر، طولانی و در عین حال پرهزینه است.

    وی با تاکید بر ضرورت تامین نیروی انسانی متخصص پایدار در حوزه بهداشت و درمان افزود: تربیت نیروی تخصصی بومی از برنامه های اساسی نظام بهداشت و درمان به حساب می آید زیرا یکی از مهمترین مشکلات استان در حوزه بهداشت و درمان تقاضاهای متعدد انتقال نیروی انسانی از شهرستان های جنوبی به مرکز یا خارج از استان است.

    وی تصریح کرد: برای رفع این معضل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان به دنبال افزایش ظرفیت تربیت و جذب نیروهای بومی است تا بیش از پیش زمینه برای ماندگاری نیروهای انسانی متخصص فراهم شود.

    وی گفت: با برنامه ریزی های صورت گرفته قسمت عمده ای از ظرفیت پذیرش در رشته تخصصی قلب و عروق به داوطلبان بومی سیستان و بلوچستان تعلق خواهد گرفت.

    رییس دانشگاه علوم پزشکی زاهدان ارائه خدمات بهداشتی و درمانی به شهروندان 2 کشور افغانستان و پاکستان که به اشکال متعدد در استان به دریافت خدمات سلامت نیاز پیدا می کنند را از وظایف نظام بهداشت و درمان ذکر کرد و افزود: جمهوری اسلامی ایران به دلایل انسانی و حرفه ای خود را در قبال سلامت انسان هایی که در آن سوی مرز هم زندگی می کنند مسوول می داند.

    دکتر میری تصریح کرد: راه اندازی مقطع دستیاری تخصصی قلب و عروق امکان پاسخگویی به نیازهای درمانی شهروندان کشورهای منطقه در قالب برنامه توریسم درمانی را افزایش و بسته مناسب برای تربیت دستیار تخصصی مورد نیاز این کشورها را نیز ایجاد می کند.
    آخرین ویرایش: پنجشنبه 8 مرداد 1394 06:15 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر پنجشنبه 8 مرداد 1394 06:09 ب.ظ نظرات ()


    رئیس موسسه آموزش عالی دارالفنون گفت: با توجه به وضعیت کشاورزی و وجود بحران آب در قزوین، تاسیس رشته کشاورزی خاص محصولات استان قزوین ضروری است.

    به گزارش خبرنگار سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه قزوین، محمد حسین سرداغی در نشست خبری که پیش از ظهر امروز برگزار شد، گفت: موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی زمانی در کشور ایجاد شدند که تعداد دانشجویان و متقاضیان دانشگاه بیش از صندلی‌های خالی بود و دولت به تنهایی نمی‌توانست برای این تعداد دانشجو زمینه تحصیل در دانشگاه‌های دولتی را ایجاد کند.

    وی افزود: در دوره‌ای که موسسات عالی غیرانتفاعی وجود نداشتند برخی متقاضیان که موفق به ورود به دانشگاه نشده بودند برای ادامه تحصیل به کشورهای همسایه نظیرعراق و ایروان سفر می‌کردند که تحصیل در این مناطق برخی اوقات با مشکلات مالی،‌ اقتصادی، سیاسی و اخلاقی همراه بود.

    رئیس موسسه آموزش عالی دارالفنون خاطرنشان کرد: با توجه به بالا بودن متقاضیان ورود به دانشگاه‌ها موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی به منظور کمک به دولت ایجاد شده است که شایسته است قوانین خاص خود را داشته باشند این در حالی است که هر چند سال با تغییر دولت تمام قوانین مربوط به این موسسات تغییر پیدا می‌کند که این امر جای تامل دارد.

    وی اظهار کرد: یکی از قوانینی که یا تغییر دولت دستخوش تغییر می‌شود تعداد ساعات کلاس برای دانشجویان است، ‌با توجه به بالا بودن ضریب یادگیری در آموزش چهره به چهره در موسسات آموزش عالی نیاز است که دانشجویان ساعات بیشتری را در کلاس‌ها بگذرند این در حالی است که در برخی موارد تعداد ساعات کلاس در این موسسات با دانشگاه‌های پیام نور که اغلب غیرحضوری است تنظیم می‌شود.

    سرداغی یادآور شد: مزیت موسسات آموزش عالی نسبت به دیگر موسسات بومی بودن آن است که در این دانشگاه در انتخاب اساتید و دانشجوهای تاکید ویژه بر بومی بودن شده است چراکه در صورتی که استاد و دانشجو بومی باشد در زمان و هزینه صرفه‌جویی می‌شود و همچنین دیگر جهت اقامت و خوابگاه و ایاب و ذهاب مشکلات ایجاد نمی‌شود.

    وی ادامه داد: طی سال‌های گذشته موسسات آموزشی عالی بسیاری در کشور ایجاد شده است که اغلب دچار مشکل زمین هستند،‌ دولت باید هنگام مجوز ‌زمین را نیز در اختیار موسسات قرار دهند البته هم اکنون با توجه به بحران کمبود دانشجو اهدای مجوز به این موسسات ممنوع شده است.

    رئیس موسسه آموزش عالی دارالفنون تصریح کرد: بحران کمبود دانشجو تا سال 96 در کشور وجود دارد و بعد از آن دوباره متقاضیان ورود به دانشگاه افزایش پیدا می‌کنند،‌ این کمبود دانشجو نیز از پذیرش دانشجو بدون کنکور در دانشگاه آزاد نشات می‌گیرد که اغلب دانشگاه‌ها بدون داشتن هیئت علمی برتر اقدام به این کار می‌کنند.

    وی تصریح کرد:‌ موسسه آموزش عالی دارالفنون در قزوین سعی دارد رشته‌های تخصصی در استان قزوین وارد کند که زمینه‌ساز پیشرفت استان باشد که در این زمینه پیشنهاداتی ارائه شده است که در دست بررسی است.

    سرداغی یادآور شد: با توجه به بحران کشاورزی و کم آبی و توجه به اینکه استان قزوین یکی از تولیدکنندگان برتر در کشور است این مرکز سعی دارد رشته کشاورزی تخصصی در زمینه تولید پسته و سایر محصولات کشاورزی ایجاد کند که با توجه به فنی و مهندسی بودن این مرکز در حال حاضر برای ایجاد این رشته دچار مشکلات فراوانی هستیم که همت مسئولان را برای حل این مشکل می‌طلبد.

    تاسیس ساختمان اصلی دارالفنون با اعتباری بالغ بر 70 میلیارد ریال

    رحیم خراسانی‌پور معاون آموزشی و پژوهشی موسسه عالی دارالفنون نیز در ادامه این مراسم تصریح کرد: این موسسه پس از دریافت مجوز فعالیت از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، از سال87 با جذب بیش از 200 دانشجو در سه رشته کاردانی ناپیوسته آغاز به فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی کرده است که هم اکنون پس از گذشت شش سال از فعالیت خود، با دارا بودن حدود 4000 دانشجو در مقاطع کاردانی پیوسته، کاردانی ناپیوسته، کارشناسی پیوسته، کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی ارشد در 38 رشته –مقطع تحصیلی فعالیت دارد.

    وی ادامه داد: وزارت علوم دانشگاه و موسسات غیردولتی را در 5 سطح طبقه‌بندی می‌کند که این موسسه در سطح 2 قرار گرفته است که در آینده با توسعه مرکز طبق قوانین وزارت علوم به سطح یک می‌رسیم که در همین راستا ساختمان جدید موسسه در زمینی به متراژ 4500 متر مربع تاسیس می‌شود.

    خراسانی‌پور اظهار کرد: موسسه عالی دارالفنون در حال حاضر در 2 ساختمان مجزا فعالیت می‌کند که در آینده ساختمان اصلی در 6 طبقه احداث می‌شود که آزمایشگاه،‌ کارگاه،‌ آتلیه،‌ کلاس‌های آموزشی و کادر اداری یا اعتباری بالغ بر 7 میلیارد تومان تاسیس می‌شود که در این میان استانداری حدود 3 میلیارد تومان را به صورت وام در اختیار این موسسه قرار می‌دهد.

    وی گفت: در سال جاری وزارت علوم افزایش شهریه موسسات عالی را 25 درصد اعلام کرد که این مرکز با توافق هیئت امنا برای ترغیب دانشجویان میزان افزایش شهریه را 15 درصد اعلام کرده است که از اعلام کشوری پایین‌تر است و دانشجویان برای پرداخت آن می‌توانند از تسهیلات دانشگاه استفاده کنند که در مقطع کارشناسی 350 هزار تومان و در مقطع کارشناسی ارشد یک میلیون و 150 هزار تومان به دانشجوها ارائه می‌شود.

    معاون آموزشی و پژوهشی موسسه عالی دارالفنون یادآور شد: موسسه عالی دارالفنون سعی دارد در رشته‌هایی که در کشور کاربردی است و جذب در بازار اشتغال آن آسان است دانشجو جذب می‌کند که برخی از این رشته‌ها عبارت است از رشته‌های برق،‌ عمران،‌ نقشه‌کشی، گرافیک و مکانیک است که مجهزترین کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها برای دانشجویان ایجاد شده است.

    خراسانی‌پور خاطرنشان کرد: موسسه آموزش عالی دارالفنون به علت برگزاری نمایشگاه‌های مختلف وهمایش‌های متفاوت و مسابقات فرهنگی به عنوان در بین تمام موسسات غیرانتفاعی منطقه 4 کشور از بین 50 موسسه به عنوان دبیرخانه برگزاری همایش‌های معاونان فرهنگی کشورانتخاب شد که این همایش 25 مرداد ماه در قزوین برگزار می‌شود.

    آخرین ویرایش: پنجشنبه 8 مرداد 1394 06:10 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
  • تست برتر پنجشنبه 8 مرداد 1394 06:08 ب.ظ نظرات ()


    سرپرست دانشگاه رازی کرمانشاه گفت: ارزیابی کارشناسان ما می گوید به علت ضعف مالی دانشگاه ها، آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز بازار کار به ویژه در مراکز اشتغال صنعتی محقق نمی شود که علت اصلی آن کمبود امکانات در کارگاه‌های آموزشی دانشگاه ها است.

    به گزارش خبرنگار سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه کرمانشاه، دکتر محمد ابراهیم اعلمی آل آقا در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین دانشگاه رازی و اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان که امروز(هفتم مرداد) در سالن جلسات حوزه ریاست دانشگاه رازی برگزار شد، اظهارکرد: به دنبال آنیم وقتی دانشجویانمان فارغ‌التحصیل می شوند در مسیر کسب اشتغال توانمند شده باشند.

    وی ادامه داد: باید بتوانیم فضای کسب و کار را به نحو بهتر و شایسته تری برای دانشجویان دانشگاه مهیا کنیم.

    سرپرست دانشگاه رازی کرمانشاه گفت: طبیعی است هرآنچه نیاز فضای کسب و کار است را نمی توان در قالب تحصیلات کلاسیک به دانشجویان ارائه داد، اما در تلاشیم با برگزاری دوره‌های آموزشی جنبی، دانشجویان را با این فضا بیشتر آشنا کنیم.

    اعلمی آل آقا همچنین از راه‌اندازی دوره‌های آشنایی با فنون کسب و کار و اشتغال مورد نیاز استان در دانشگاه رازی خبر داد.

    این مقام مسئول در دانشگاه رازی کرمانشاه گفت: در حال حاضر امکانات کارگاه‌های دانشگاه رازی به مراتب کمتر و ضعیف تر از تجهیزات و امکانات کارگاه‌های هنرستانهای سطح استان است و چنین شرایطی قطعا یک چالش بزرگ برای دانشگاه است.

    اعلمی آل آقا افزود: دستگاه‌ها و تجهیزاتی در برخی از هنرستانهای استان است که ما در دانشگاه رازی از آنها بی بهره ایم و این نشان می دهد در این بین جهت گیری کارشناسانه‌ای صورت نگرفته است، چراکه در هنرستانها به درستی از این دستگاه ها و تجهیزات مدرن استفاده نمی شود و از سویی دیگر در دانشگاه که به آن دستگاه ها و تجهیزات شدیدا نیاز دارد، دست ما از آنها کوتاه است.

    سرپرست دانشگاه رازی کرمانشاه تاکید کرد: باید کارگاه ها و آزمایشگاه‌های دانشگاه‌ها درحدی مجهز باشند که وقتی دانشجو فارغ التحصیل و وارد فضای کار واقعی در صنعت و ... شد، درک درستی از شرایط صنعتی داشته باشد.

    وی همچنین خاطرنشان کرد: باید برای حل زیربنایی مشکل اشتغال، مهارت آموزی را سرلوحه کار خود قرار دهیم.

    اعلمی آل آقا گفت: تعامل بین دانشگاه و اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی می تواند در حل زیربنایی مشکل اشتغال فارغ التحصیلان کمک جدی کند.

    این تفاهم نامه به امضاء دکتر اعلمی آل آقا سرپرست دانشگاه رازی و داود یاوری مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان رسید.

    از جمله مواردی که در قالب این تفاهم نامه مشترک آمده است می توان به توسعه فرهنگ تعاون در میان دانشجویان، دانشگاهیان و دانش آموختگان و همچنین ایجاد رشته های مرتبط با امور تعاون در دانشگاه رازی اشاره کرد.

    همچنین برگزاری دوره‌های مشترک آموزشی در حوزه‌های مرتبط کاری، انجام تحقیقات مشترک در حوزه های مختلف اشتغال و تعاون، حمایت از پایان نامه های مرتبط با حوزه تعاون و اشتغال و ... از دیگر مواردی است که در این تفاهم نامه مشترک آمده است.

    آخرین ویرایش: پنجشنبه 8 مرداد 1394 06:09 ب.ظ
    ارسال دیدگاه
تعداد صفحات : 2 1 2